教材副教材学習内容 - 一般財団法人社会通信教育協会

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コーディネートの理解と技術

1 生涯学習コーディネーターとは                 
2 生涯学習支援とコーディネーター
3 生涯学習コーディネーターの心得、留意点            
4 コーディネート・スキル                   
5 学校支援と地域コーディネーターの役割
    (1) 学校支援地域本部と地域コーディネーター        
    (2) 学校教育の目標と地域の協力              
    (3) 学校の組織・経営を理解する             
6 さまざまな領域で求められるコーディネート機能(1)
    (1) 家庭教育を支援するコーディネート機能         
    (2) 青少年教育で求められるコーディネート機能      
7 生涯学習の理解(1)
    (1) 生涯学習、生涯教育、社会教育            
    (2) 地方行政・教育行政の仕組み              

地域学習情報活用の理解と技術

1 生涯学習支援と学習情報の提供  
2 地域学習情報の収集・整理・発信の技術             
3 学習成果の活用のための地域学習情報                 
4 地域学習情報と著作権                     
5 地域学習情報と肖像権、個人情報保護、情報モラル        
6 さまざまな領域で求められるコーディネート機能(2)
    (1) 成人の学習を支援するコーディネート機能   
    (2) 高齢者の学習を支援するコーディネート機能       
    (3) ボランティア活動を支援するコーディネート機能     
    (4) 男女共同参画学習を支援するコーディネート機能     
7 生涯学習の理解(2)
    (1) ボランティアと生涯学習
    (2) 学社連携・融合
    (3) 「生涯学習パスポート」の活用

コミュニケーションの仕方の理解

1 コミュニケーションのとり方              
2 心理療法の考え方                    
3 自己一致と傾聴・共感                          
4 リーダーシップとフロワーシップ                
5 さまざまな領域で求められるコーディネート機能(3)
    (1) 文化活動を支援するコーディネート機能         
    (2) スポーツ活動を支援するコーディネート機能       
    (3) 生涯学習支援領域の指定管理者のコーディネート機能            
    (4) 放課後の子どもの活動を支援する
    (5) 就労を支援するコーディネート機能
       -キャリア・コンサルティングと仕事移動診断-
6 生涯学習の理解(3)
    (1) 参加型学習プログラム                
    (2) 学習成果の活用とその支援

事業の設計とマネジメントにおけるコーディネート

1 生涯学習支援事業をコーディネートする             
2 生涯学習支援事業とマネジメント・サイクル          
3 生涯学習支援事業の評価の技術                 
4 ボランティアの組織をコーディネートする            
5 さまざまな領域で求められるコーディネート機能(4)
    (1) 社会教育施設で求められるコーディネート機能      
    (2) 青少年教育施設で求められるコーディネート機能     
    (3) 生涯学習推進センターで求められるコーディネート機能  
    (4) 博物館で求められるコーディネート機能         
6 生涯学習の理解(4)
    (1) 生涯学習支援ネットワーク形成とネットワーク診断
    (2) 教育基本法と生涯学習支援
    (3) ユネスコ、OECDの生涯学習論           

ガイドブック…学習計画の立て方、教材の使い方、学習の仕方など、受講から修了、資格認証までわかりやすく解説します。

生涯学習コーディネーターガイドブック

提出課題用紙…第Ⅰ単元~第Ⅳ単元 毎月一度、提出します。添削して講評を添えてお返しします。各単元とも60点以上が合格です。

生涯学習コーディネーター提出課題用紙

学科質問用紙…学習中にわからないことがあれば、学科質問用紙を使ってご質問ください。専門の講師が親切丁寧にお答えします。

生涯学習コーディネーター学科質問用紙

学習進行表…学習の進行状況を記録し管理します。

専用封筒(課題提出・質問提出)…課題提出用、学科質問提出用の封筒です。


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